La Cattedra UNESCO in Anticipazione Interdisciplinare e Trasformazione Globale-Locale presso Eurac Research fa parte della rete globale di Cattedre UNITWIN/UNESCO avviata dalle Nazioni Unite nel 1992. 

La Cattedra UNESCO presso Eurac Research fa parte del Center for Advanced Studies, che si dedica all'esplorazione dell'intersezione tra globale, regionale e locale, ovvero il "glocale". Le attività della Cattedra si concentrano sull'approccio Futures Literacy dell'UNESCO.

La Futures Literacy è "la disciplina dell'incertezza" (Riel Miller), con l'obiettivo di "utilizzare il futuro per il presente". Si dedica ad anticipare i principali sviluppi globali e a collegare i modelli di trasformazione globali, regionali e locali, promuovendo la capacità umana di lavorare con il futuro e di impegnarsi in una "educazione al futuro su vasta scala". Ciò include l'istituzione di un forum sul futuro.

La cattedra UNESCO ha tre obiettivi principali:

• Insegnare, applicare e sviluppare insieme in maniera scientifica l'approccio metodologico dell'UNESCO Futures Literacy in collaborazione con la comunità globale dell'UNESCO. L'obiettivo della cattedra è quello di esplorare e anticipare i futuri potenziali e attuali in un contesto globale-locale, utilizzando diversi approcci scientifici. Ciò significa sviluppare insieme "anticipazioni interdisciplinari" e organizzare i laboratori di Futures Literacy dell'UNESCO per la società civile, nonché fornire consulenza ai decisori e ai cittadini. La cattedra collabora con il sistema scolastico dell'Alto Adige per implementare l'alfabetizzazione al futuro nel settore dell'istruzione e fornisce strumenti per l'apprendimento permanente, sempre nell'ambito dell'alfabetizzazione al futuro dell'UNESCO, come pure della ricerca sul futuro per scienziati e istituzioni.

• Esplorare la correlazione tra trasformazione globale e locale. L'obiettivo è quello di influenzare e riformare la globalizzazione - un processo definito anche "ri-globalizzazione" - verso una "glocalizzazione" più sostenibile e meglio contestualizzata, a beneficio sia della globalizzazione stessa che delle comunità locali.

• Sviluppare scientificamente la nascente disciplina dell'anticipazione in uno sforzo congiunto con altre cattedre UNESCO in tutto il mondo. Oltre ai metodi classici di previsione - pianificare il futuro prossimo - e di foresight - immaginare scenari futuri in una prospettiva a medio termine - l'approccio Futures Literacy dell'UNESCO aggiunge come terzo elemento l'anticipazione, ossia l'utilizzo del futuro, pensato in una prospettiva ampia e a lungo termine, per lavorare con il presente.

Fonte: https://www.eurac.edu/it/institutes-centers/center-for-advanced-studies/research-group/cattedra-unesco